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ANESM / HAS

Décembre 2017

L’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM) et la Haute Autorité de Santé (HAS) viennent de publier les premières recommandations spécifiques sur les interventions auprès des adultes autistes. Ces recommandations insistent sur la nécessité de construire avec l’adulte autiste un projet d’interventions personnalisé, tenant compte de son entourage et de son environnement, pour chaque domaine de sa vie quotidienne.

Consulter les recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) :
Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie de l’adulte

Vidéos d’information pour soutenir au quotidien les aidants d’enfants autistes

“Deux minutes pour mieux vivre l’autisme” est une banque de vidéos pédagogiques destinées aux aidants de jeunes enfants autistes, pour qu’ils se sentent mieux soutenus dans leur quotidien.

D’une durée de 2 à 3 minutes chacune, ces vidéos d’animation sont construites autour de scénarios concrets de la vie quotidienne. Elles sont publiées sur un site internet dédié et disponible en accès libre. Chaque vidéo est accompagnée d’une fiche conseils.

Ces vidéos s’adressent aux familles, ainsi qu’aux professionnels entourant les enfants (personnel de la crèche, enseignants, orthophonistes, AVS, médecins, etc.).

Le site internet sera officiellement lancé à l’occasion de la journée mondiale de l’autisme le 2 avril 2018, une vingtaine de vidéos sont d’ores et déjà disponibles.

Consulter le site : www.deuxminutespour.org

Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM)

Avril 2017

Ce guide s’inscrit dans la continuité de la mission « Une réponse accompagnée pour tous », confiée à Madame Marie-Sophie Desaulle, ainsi que des rapports qui ont mis en évidence les difficultés d’accès aux soins pour les personnes handicapées. L‘Anesm prolonge ses travaux sur les « comportements-problèmes ». Elle propose ainsi des éléments de réponses aux problématiques mises en lumière dans les recommandations portant sur « les espaces de calme-retrait et d’apaisement », en publiant ce guide.

Pour ces travaux, l’Anesm a pu compter sur la contribution des docteurs Blachon et Saravane en qualité d’experts.
Dans ce cadre, une enquête qualitative a permis de recueillir de nombreux témoignages des familles ainsi que de professionnels du libéral ou des établissements de santé et médico-social.

L’objectif est d’apporter des éléments de compréhension aux professionnels pour améliorer la prévention, le repérage et la prise en compte des problèmes somatiques et des phénomènes douloureux. Ce guide est utile pour accompagner la réflexion des professionnels.

Il se décline en quatre axes pour adapter de façon cohérente et coordonnée les actions des professionnels :

• La personne, sa participation au volet soin de son projet personnalisé et les évaluations ;
• Le repérage des problèmes somatiques et des phénomènes douloureux : l’évaluation et leurs traitements ;
• Les proches et les acteurs de la coordination ;
• La promotion et l’éducation pour la santé.

Très concret, ce guide est illustré d’idées reçues, d’études de cas issus des témoignages, de messages clés et de questions propres à engager les professionnels dans une analyse de leurs pratiques sur ce sujet.

> Consulter le guide “Qualité de vie : handicap, les problèmes somatiques et les phénomènes douloureux”.

COMPAGNON C., CORLAY D., PETREAULT G. Paris : IGAS – Inspection générale des affaires sociales, IGEN – Inspection générale de l’éducation nationale, 2017.

Par lettre du 22 Juillet 2016, la ministre des Affaires Sociales et de la Santé et la secrétaire d’État chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion ont saisi l’IGAS pour conduire, en lien avec l’IGEN, une mission relative à l’évaluation du 3ème plan autisme 2013-2017. Outre l’évaluation des avancées réalisées à l’issue du 3ème plan, il a été demandé à la mission de dégager les principales orientations d’un prochain plan autisme.

> Consulter le rapport.

Avec l’essor du numérique, il existe de nombreuses applications utilisables sur téléphone ou sur tablette qui peuvent vous aider ou aider votre enfant au quotidien.

Ces applications couvrent de nombreux domaines d’apprentissages : les apprentissages scolaires, la communication, les émotions, les habiletés sociales, la sensorialité, l’autonomie (planification, gestion du temps…), la santé…

Téléchargeables sur système Androïd ou iOS (iPhone/iPad), les applications peuvent être gratuites ou payantes, et il est parfois possible de les tester avant de les acheter.

Le site Applications-Autisme est un répertoire d’applications pouvant être utilisées par des personnes avec autisme. Il donne la possibilité de noter une application et d’échanger sur ses fonctionnalités avec d’autres utilisateurs via les commentaires.

Aussi, le CRA Rhône-Alpes diffuse sur son site internet une vingtaine de tutoriels de prise en main de certaines applications numériques.

Retrouvez également des idées d’applications à télécharger par domaine d’apprentissage :

• Applications installées et testées au CRA Rhône-Alpes : http://www.cra-rhone-alpes.org/IMG/pdf_liste-applications-cra-rhone-alpes.pdf
• Applications installées et testées au CRA Languedoc-Roussilon : http://www.autisme-ressources-lr.fr/IMG/pdf/tablettes-applications-installees-au-cralr.pdf

Les 26 et 27 mai 2016, le Centre Ressources Autisme d’Aquitaine a eu le plaisir d’organiser le congrès scientifique de l’ANCRA (Association Nationale des Centre de Ressources Autisme) au Palais des Congrès d’Arcachon.

Le thème de cette année était “Les troubles du spectre de l’autisme : d’où à où, de quand à quand ?”

“Ces journées organisées tous les deux ans, ont permis de présenter les dernières avancées sur l’ensemble des dimensions des Troubles du Spectre de l’Autisme : des connaissances les plus récentes visant à comprendre les mécanismes à l’origine de ce développement atypique, à celles permettant de guider au mieux les innovations encore nécessaires pour favoriser l’accompagnement de la personne dans son environnement et au sein de la société.”