Consultez la page sur le site internet du GNCRA : Déconfinement : Boîte à outils
Consultez la FAQ spéciale déconfinement
Auteur/autrice : Marlène Serkizyan
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Nouvelle fiche pratique : Point sur l’aménagement des sorties et conseils aux forces de l’ordre
Disponible sur le site du GNCRA
Depuis le 02 avril, un aménagement des sorties a été mis en place pour les personnes handicapées. Le Président de la République a notamment annoncé cet aménagement pour les personnes autistes.
Cette fiche reprend les éléments importants sur les droits de sortie pendant le confinement et a pour objectif de faciliter les contacts avec les forces de l’ordre lors des contrôles qu’elles opèrent. -
COVID-19 : fiches-outils pour les personnes avec TSA et les professionnels de santé
Le CRA Bourgogne propose des fiches-outils pour aider les personnes avec TSA, les proches aidants et les professionnels de santé en cas de consultation pour Covid-19
A destination des personnes avec TSA ou des proches aidants :
- pour préparer la consultation en s’appuyant sur des pictogrammes
voir aussi > Fiche PICTO « Prise de sang » de SantéBD - un “Passeport Santé” pour donner des indications aux professionnels de santé
- pour parler de la douleur, des échelles d’évaluation adaptées
A destination des professionnels de santé :- une fiche-conseil pour accueillir au mieux la personne avec TSA dans un service de soin
- avoir à disposition des échelles d’évaluation de la douleur adaptées
> Télécharger les échelles : ESDDA, GED-DI, Autoévaluation douleur - pour expliquer l’accueil aux urgences et les examens médicaux en pictogrammes
Le CRA Bourgogne assure une permanence-ressource et appui aux soignants des urgences-Covid-19 pour l’accueil d’une personne en situation de handicap avec TSA. En savoir plus.
Ces conseils sont donnés à titre indicatif.
Les proches et les professionnels sont ensemble les meilleurs partenaires pour un accueil et une prise en charge adaptés. - pour préparer la consultation en s’appuyant sur des pictogrammes
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Je suis autiste et confiné(e) Petit guide à l’usage des adolescents et adultes
Guide réalisé par l’équipe pluridisciplinaire pour adolescents et adultes du CRA Centre Val de Loire.⚫ Comment gérer le confinement avec mes particularités ?
🔴 Comment gérer mon quotidien ? Trucs et Astuces
🔵 Quelles activités pour répondre à mes besoins ? -
Coronavirus Covid-19 : comprendre, expliquer, se protéger
Retrouvez des informations générales sur le coronavirus COVID-19 et des supports pour l’expliquer de manière simplifiée
<strong>Informations générales</strong>Coronavirus COVID-19 : Informations, recommandations & mesures sanitaires
Retrouvez toutes les réponses officielles aux questions que vous vous posez sur ce qu’est le Coronavirus COVID-19 et les recommandations pour votre santé.
Découvrez l’espace d’informations dédié aux personnes handicapées.<strong>Ressources adaptées</strong>Comprendre et se protéger contre le coronavirus [Màj 11/05/2021]
Pour vous aider à comprendre ou à expliquer le coronavirus de manière simplifiée, retrouvez quelques ressources mises à disposition.
> Comprendre et expliquer la Covid-19
> Expliquer les gestes barrières : lavage des mains, port du masque, distanciation sociale…
> Expliquer et se préparer aux tests de dépistage Covid-19 -
Ressources pour les personnes TSA, les proches aidants et les professionnels
Retrouvez de nombreux conseils, outils et ressources pour vous aider dans votre vie quotidienne ou dans votre accompagnement auprès des personnes avec TSA
<strong>Conseils et ressources pour les familles</strong> – <em>mise à jour 24/04/2020</em>Source : compilation par le GNCRA avec l’appui du Réseau Documentaire des CRA. Mise à jour CRA Bourgogne.
Comprendre, expliquer et se protéger du coronavirus
- Consultez la page dédiée
- Outils pour les personnes TSA et les familles en cas de consultation dans le cadre du COVID-19 :
Fiche PICTO et FALC d’accueil aux Urgences COVID-19 ;
Fiche « Passeport Santé » et son annexe (Échelles d’Évaluation de la Douleur spécifiques) ;
Fiche PICTO « Prise de sang » de SantéBD
Conseils pour réduire l’anxiété liée au coronavirus et au confinement
Organiser son quotidien à la maison
- Coronavirus : comment vivre le confinement avec un enfant autiste ? – Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement
- Fiches pratiques pour les familles [mise à jour régulière] Le centre Inovand – Hôpital Robert Debré met à disposition des fiches pratiques pour soutenir les familles pendant la période de confinement
- Fiche pratique “Anticiper et gérer les comportements problèmes pendant le confinement” – GNCRA
- Fiche pratique “Élaboration d’un planning visuel pour faciliter le confinement” (avec des exemples de plannings) – GNCRA
- Fiche pratique “Développer les occupations autonomes chez mon enfant TSA” – GNCRA
- Mettre en place des outils pratiques pour le quotidien – CRA Ile-de-France
- Structurer le temps et l’espace avec des aides visuelles – CRA Languedoc Roussillon
Voir aussi : Liste de ressources pour trouver des pictogrammes en ligne
- Activités éducatives pour les besoins à besoins spécifiques – CRA Languedoc Roussillon
Sélection de ressources disponibles sur internet : aides éducatives, aides visuelles, pédagogie spécialisée, ressources numériques, livres adaptés, jeux en ligne, coloriages - Aménager l’environnement sensoriel – CRA Centre Val-de-Loire
Page dédiée aux questions de sensorialité et un catalogue d’outils sensoriels accompagné des modalités d’utilisation - Deux minutes pour mieux vivre l’autisme
Vidéos d’information pour soutenir au quotidien les aidants d’enfants autistes - Coronavirus et Activités confinement – AAD Makaton
- Ben le koala
Des vidéos où Ben le koala répétera autant de fois que nécessaire le geste à apprendre pour aider votre enfant à acquérir les bons réflexes et gagner en autonomie. - Parents – enfants confinés… Comment ne pas péter les plombs ? – Yapaka
Idées d’activités pour petits et grands proposées par l’association belge Yapaka - Je reste en bonne santé pendant le confinement – Santé BD
Bonnes habitudes, alimentation, activités physiques, organisation et contact avec les proches - Blog Autisme, la boîte à outils
- 20 médiations gratuites pour les enfants (émotions, confiance en soi, stress…) – Blog Papa positive
- L’app Emoface gratuite jusqu’au 22 juin !
Dans le contexte de l’épidémie de Covid-19, Emoface met gratuitement à disposition sa nouvelle application pour apprivoiser les émotions et les situations sociales, spécialement conçue pour les jeunes avec autisme. - SOS, mon orthophoniste est confinée !
Blog d’orthophonistes obligées de fermer leurs cabinets pendant cette période de confinement et qui proposent aux familles de leurs patients des activités à intégrer au quotidien, peu contraignantes, pratiques. - Organiser le planning d’activités de la semaine – Blog Hop’Toys
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Guide des parents confinés : 50 astuces de pro – Secrétariat d’Etat chargé de l’égalité entre les femmes et les hommes et de la lutte contre les discriminations
- L’autisme et le virus Corona : 20 conseils – par P. Vermeulen
- Conseils en situation inhabituelle- Version Enfant – ESPAS IDDEES
- Gérer « l’autisme » pendant la période de séjour à la maison liée au coronavirus (COVID-19): dix conseils pour aider les parents et les soignants de jeunes enfants – Blog Autisme Information Science
Occuper son enfant
- #Jeresteàlamaison ! Chapitre 2 : Activités structurées de jeux – CRA Nord-Pas-de-Calais
- #Jeresteàlamaison ! Chapitre 3 : Apprendre à jouer avec mon frère ou ma sœur autiste – CRA Nord-Pas-de-Calais
- #Je reste à la maison ! Chapitre 4 : Autisme et motricité – CRA Nord-Pas-de-Calais
- Comment occuper ses enfants à la maison grâce aux contenus géniaux que l’on peut trouver sur le Net ? – Taleming
- Une histoire et… Oli. Des podcasts pour occuper les enfants sans écran – France Inter
- Sélection de sites ludo-éducatifs – Enfant différents
- Matériel, activités éducatives et outils de sensibilisation – Spectre de l’autisme.com
- 60 idées pour répondre à « je m’ennuie » – My little kids
- Comment s’occuper durant le confinement – Autisme Info Service
- Coloriages pour s’occuper pendant le confinement – Santé BD
- Chansons, coloriages, jeux ludo-éducatifs pour les 0-6 ans et 6-12 ans – UpToTen
- Site de jeux éducatifs et récréatifs pour les enfants de 2 à 10 ans – Tidou
- 15 activités pour occuper les enfants à la maison – Pomme d’Api
- Activités pour Enfants à besoins particuliers – Educatout
- Que faire à la maison – Blog Hoptoys
- Survivre confinés avec vos enfants ? Mettre en place une routine – Blog Montessori mais pas que
- Recettes de cuisine illustrées – Blog “Le journal d’une maîtresse”
- Livret d’activités des ergothérapeutes pour vous et vos enfants
Livret élaboré par un collectif d’ergothérapeutes libéraux en pédiatrie. - Boite à idées d’activités psychomotrices à la maison – CRA Centre Val de Loire
- Une idée par jour [pour enfants neuro-atypiques] – association Ikigaï
- Livret Activités Physiques Adaptées à la maison (APA & Autisme) – E. Maudet
Scolarité
- Consultez la rubrique Scolarité – Continuité pédagogique / Conseils et ressources pour les professionnels
Outils et jeux à fabriquer soi-même
- Planning visuel – Pictoselector
- Jeux à imprimer – Blog autisme en France
- Outils de communication – Fédération québécoise de l’Autisme
- Des jeux à fabriquer soi-même proposés par ARASAAC
Et de nombreuses ressources pour la communication alternative… : tutoriels, matériel (le site est en espagnol mais de nombreuses ressources sont proposées sans texte associé donc conviennent dans toutes les langues) - Association Désir d’ailes
Le site de l’association Désir d’ailes propose de nombreux outils éducatifs et supports téléchargeables pour les familles (sur inscription) - Faire une pâte à modeler naturelle – Comment économiser.fr
- Les petites fiches de Julie 1- Le collier de pâtes – Julie CHOTARD, éducatrice, met à disposition des fiches d’activité (à venir régulièrement)
Voir aussi : Les petites fiches de Julie 2 – Tri par couleurs ou par formes ; Les petites fiches de Julie 3 – Parcours moteur à la maison ; Les petites fiches de Julie 4 – Fabriquer des maracas maison ; Les petites fiches de Julie 5 – Jeu de type encastrement ; Les petites fiches de Julie 6 – Fabriquer des tambours maisons ; Les petites fiches de Julie 7 – Activités autour de pailles de couleurs ; Les petites fiches de Julie 8 – Fabriquer des tambours maisons 2 ; Les petites fiches de Julie 9 – Tri et motricité fine ; Les petites fiches de Julie 10 – Fabriquer des bonhommes ballon anti-stress ; Les petites fiches de Julie 11 – Jeux d’appareillement ; Les petites fiches de Julie 12 – Jeux d’empreintes de peinture
Applications numériques
<strong>Conseils et ressources pour les adultes avec TSA</strong> – <em>mise à jour 20/04/2020</em>- Fiche pratique « Conseils pour les personnes autistes adultes pendant le confinement » – GNCRA
- Je suis autiste et confiné(e). Petit guide à l’usage des adolescents et adultes – Equipe pluridisciplinaire pour adolescents et adultes du CRA Centre Val de Loire
- Conseils en situation inhabituelle- Version Adulte – ESPAS IDDEES
- Guide comment s’occuper quand on est confiné – ANFE
- Aspie-Friendly
Les étudiants autistes qui ont besoin d’aide peuvent contacter le programme Aspie-Friendly qui leur répondra directement ou transmettra à des personnes compétentes. Retrouvez également le module de sensibilisation sur l’accompagnement des étudiants aspies en contexte de crise COVID-19.
<strong>Conseils et ressources aux professionnels</strong><em> – mise à jour 20/05/2020</em>Pendant cette période difficile de nombreux professionnels continuent l’accompagnement des personnes avec autisme, que cela soit à domicile ou à distance (en soutien aux familles) ou en structure médico-social/sanitaire.
- Recommandations épidémie Covid-19 – Centre National de Ressources et de Résilience (CN2R)
Des informations et recommandations pour les professionnels de santé : renforcer sa résilience ; que dire aux enfants/aux personnes accompagnées à propos du coronavirus ; prendre soin des patients pendants l’épidémie ; préserver le bien-être du personnel de santé… - Conseils de gestion de l’épidémie de COVID-19 et des facteurs de détresse psychique associés pour les personnes ayant un handicap intellectuel et/ou de l’autisme avec d’important besoins et un soutien très élevé – Traduction proposée par le Docteur Eric Lemonnier – CRA Limousin
Document original : « Società Italiana per i Disturbi del Neurosviluppo » – «Consigli per la gestione dell’epidemia COVID-19 e dei fattori di distress psichico associati per le persone con disabilità intellettiva e autismo con necessità elevata e molto elevata di support “ Fondazione Italiana Per l’Autismo – v. 1.5 – 16/03/2020. -
Covid-19: 32 idées pour la pratique en cabinet libéral – Blog Hop’Toys
Conseils pour réduire l’anxiété liée au coronavirus et au confinement
- Sept stratégies pour gérer l’anxiété liée au coronavirus – The Conversation
- Le corona-souci [petit guide de gestion de l’incertitude en période de confinement] – Blog du Dr Thiriez
- Petit Manuel de Survie en Confinement à l’usage des Personnes sur le Spectre Autistique et/ou Isolées et/ou avec Troubles Mentaux et de leur entourage – Aurélie Raidron
- Petit guide pratique du confiné – Mélanie Lafond
- Prendre soin de sa santé mentale : des ressources proposées par les professionnels des structures de réhabilitation
Scolarité – Continuité pédagogique
- Principes généraux pour la continuité pédagogique – Edusccol
- Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers – Eduscol
Des ressources pédagogiques en ligne sont à la disposition des enseignants et des familles afin de les aider à adapter l’enseignement. Elles seront régulièrement enrichies d’autres ressources. Des ressources pour tous les élèves à besoins éducatifs particuliers ; Des ressources en fonction des troubles de certains élèves. - Conseils aux parents d’enfants en situation de handicap ou porteurs de troubles de la santé en période de confinement – Académie de Versailles
Pour vous aider à accompagner au mieux votre(vos) enfant(s) en enseignement à distance dans le contexte inédit de la crise sanitaire - Cap école inclusive – plateforme de ressources des enseignants
Le ministère de l’Education nationale et le Réseau Canopé ont décidé de mettre en accès libre cette plateforme dans le but de mettre à disposition des familles les outils d’observation et d’adaptation pédagogique utilisés en classe. - Mallette pédagogique autisme
Comment adapter vos cours, vos documents et votre posture à votre élève autiste ? Vous êtes découragé(e) et vous vous épuisez à chercher des solutions ? Cette mallette est faite pour vous aider ! - Manuels scolaires en ligne – Les petits pas d’Enthalpie
27 éditeurs d’éducation mettent gratuitement en ligne les livres numériques - Maxicours gratuit
Soutien scolaire en ligne du CP à la Terminale : #entraideCovid19, Maxicours gratuitement pendant les heures de cours ! - Autisme et école inclusive
Ressources pour la continuité pédagogique - LearnEnjoy
Applications Préschool et School - Tous les trucs et astuces du Site Maîtresseuh
- Les ressources pédagogiques proposées par Canal Autisme
Dans ces ressources vous trouverez : des fiches d’activités, des conseils, des outils à mettre en place, des applications pour tablettes… - Les ressources pédagogiques de l’école Atys qui accueille des enfants autistes
- Les meilleures ressources pédagogiques pour les enfants à la maison – App-enfant
- Un an d’école – Blog d’une enseignante spécialisée en Ulis
- Matériel pédagogique gratuit – Editions Passe-Temps
Autres ressources utiles
- Ressources aux soignants des services de soins et d’urgences COVID-19 : fiche-conseil ; fiche récapitulative des échelles de la douleur ; fiches focus d’évaluation de la douleur : ESDDA, GED-DI, Autoévaluation douleur – CRA Bourgogne
- Handiconnect
Des ressources pour les professionnels de santé qui accueillent des patients en situation de handicap, dont des patients autistes - E-FLAP
Plateforme de formation en ligne sur l’autisme pour les professionnels. Suivez ce lien pour s’inscrire.
<strong>Se préparer au déconfinement</strong><em> – mise à jour 20/05/2020</em>- Déconfinement et retour à l’école
Retrouvez des conseils et ressources utiles pour le retour à l’école - Comprendre et se protéger contre le coronavirus
> Comprendre et expliquer la Covid-19
> Expliquer les gestes barrières : lavage des mains, port du masque, distanciation sociale…
> Expliquer et se préparer aux tests de dépistage Covid-19 - Déconfinement : Boîte à outils – GNCRA
Retrouvez sur cette page, les outils et ressources pour préparer le déconfinement
> Expliquer la situation
> Expliquer et s’entrainer aux gestes barrières
> Expliquer et s’entrainer au port du masque
> Se faire tester au Covid
> Aller à l’hôpital ou se faire soigner
> Retour à l’école
> Gérer les troubles du comportement
> Reprise du travail
> Guide de déconfinement
> Dispositif de soutien et d’écoute pour le déconfinement
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Covid-19 : Assouplissements des sorties des personnes en situation de handicap Covid-19
Le 2 avril 2020, le Président de la République a annoncé que les conditions de sortie pour les personnes en situation de handicap et leur accompagnant sont désormais assouplies.
Cet assouplissement doit s’accompagner d’un strict respect des gestes barrière impératifs pour la sécurité sanitaire de tous.
• Pour les personnes en situation de handicap domiciliées chez elles, leurs parents ou leurs proches : leurs sorties, soit seules soit accompagnées, en voiture ou non, ne sont pas limitées à 1H, ni contraintes à 1Km du domicile -pour permettre notamment d’aller dans un lieu de dépaysement-, ni régulées dans leur fréquence et leur objet, dès lors que la personne ou son accompagnant justifie aux forces de l’ordre d’un document attestant de la situation particulière de handicap.
• S’agissant des déplacements d’un tiers professionnel ou non pour la prise en charge de personnes en situation de handicap : ce déplacement entre dans le cadre des déplacements pour assistance à personnes vulnérables, sans condition de durée ou de distance.
Attention : cette mesure ne fait pas l’objet d’une attestation dédiée, mais consigne est donnée aux préfets et aux forces de l’ordre d’une prise en compte spécifique. Il faut donc toujours pour autant remplir et avoir l’attestation habituelle dérogatoire de déplacement.
Cette mesure vient en complément des mesures prises pour tenir compte des besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, comme l’attestation disponible en ligne en Facile à lire et à comprendre (FALC) et le fait de ne pas exiger des personnes aveugles ou malvoyantes d’attestation, sous condition de présenter une carte d’invalidité ou un document justifiant d’un tel handicap.
Source : handicap.gouv.fr
Téléchargez l’attestation dérogatoire de déplacement en FALC
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Lancement de la plateforme Solidaires-handicaps.fr
Communiqué du Secrétariat d’Etat chargé des Personnes handicapées
“Où chercher assistance et accompagnement lorsque l’on est en situation de handicap ? Où trouver des ressources lorsque l’on aide un proche handicapé ? Vers qui peuvent se tourner les professionnels qui souhaitent s’engager auprès des publics concernés par les handicaps ? Ce sont les missions de la nouvelle plateforme solidaires-handicaps.fr.
La plateforme en ligne solidaires-handicaps.fr facilite la mise en relation entre les personnes handicapées, leurs aidants, les professionnels et les dispositifs d’accompagnement et d’appui qui leur sont destinés. Une initiative du Conseil national consultatif des personnes handicapées et de la Fédération des Centres Régionaux d’Études d’Actions et d’Informations (ANCREAI), sous l’égide du Secrétariat d’Etat chargé des Personnes handicapées et avec l’appui du Secrétariat général du Comité interministériel du handicap (SG CIH).
Face à la crise sanitaire sans précédent que traverse la Nation, de nombreuses initiatives et dispositifs solidaires, privés, associatifs, publics, émergent sur les territoires. Nombre d’entre eux concernent les personnes en situation de handicap, leurs aidants et leurs soignants, perpétuant une solidarité forte qui marque ce champ depuis de nombreuses décennies. Ces initiatives viennent en soutien de l’action des professionnels des structures sociales et médico-sociales déjà en première ligne depuis le début de la crise.
La plateforme solidaires-handicaps.fr, en recensant l’ensemble de ces initiatives sur les territoires, et en facilitant leur mise en relation avec les publics, permettra :
- aux personnes en situation de handicap, à leurs aidants et aux professionnels, de trouver des solutions à proximité de chez eux. Par exemple : Je suis seul(e) avec mon proche en situation de handicap, j’ai besoin de quelqu’un pour m’aider à faire mes courses, aller chercher mes médicaments à la pharmacie.
- aux structures et organismes de proposer leurs services. Par exemple : fournir aux aidants un coaching à distance pour les aider à gérer la période de confinement avec leur proche en situation de handicap.
- aux volontaires de proposer une aide bénévole. Par exemple : je suis psychologue, je veux apporter mon aide à distance.
Vous ne trouvez pas immédiatement de réponse à votre demande ? Un système d’alerte vous prévient en temps réel lorsqu’une solution peut vous être apportée.
L’utilisation de la plateforme est accessible et gratuite. Elle possède également d’une base de ressources avec de la documentation, des tutos, les numéros utiles.
Elle est destinée à s’enrichir au fil de l’eau de toutes les initiatives déclarées. Pour référencer une initiative de solidarité, il suffit de remplir le formulaire suivant : https://www.solidaires-handicaps.fr/action/new/perimetre”
Consultez la plateforme Solidaires-Handicaps.fr.
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Les Fiches Pratiques du GNCRA
Au regard de la situation de confinement et des changements de rythme et de routine qu’elle engendre pour vous-même, vos enfants et vos proches, le GNCRA vous propose des fiches pour vous accompagner dans votre quotidien :- Conseils pratiques pour un retour à l’emploi apaisé des personnes autistes NOUVEAU
- Les personnes autistes pendant le confinement : Point sur l’aménagement des sorties annoncé par le Président de la République le 2 avril 2020
- Développer les occupations autonomes chez mon enfant TSA
- Accueillir une personne autiste dans un service de soin
- Conseils pour les personnes autistes adultes pendant le confinement
- Anticiper et gérer les comportements problèmes pendant le confinement
- Élaboration d’un planning visuel pour faciliter le confinement
> Exemples de planning
Consulter les fiches et télécharger les outils
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Coronavirus : comment vivre le confinement avec un enfant autiste ?
Guide proposé par la Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement
Mars 2020
La situation de confinement strict dans laquelle nous nous trouvons peut être difficile à gérer. Ce guide a pour but d’aider les parents dont l’enfant est concerné par l’autisme ou par un trouble du neuro-développement pour mieux faire face à cette situation au quotidien. Il ne s’agit pas de méthodes de travail mais simplement de guidance. L’objectif est donc de piocher des idées dans ce guide et non pas de tout appliquer à la lettre.Document réalisé par le Centre d’Excellence Autisme & Troubles du Neuro-Développement d’Ile de France (InovAND) – Service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent – Hôpital Robert Debré.
Téléchargez le guide Comment vivre le confinement avec un enfant autiste ?
Voir aussi les autres fiches pratiques pour les familles mises à disposition par le Centre d’Excellence Autisme & Troubles du Neuro-Développement d’Ile de France (InovAND).
