Se Renseigner

Auteur/autrice : Marlène Serkizyan

  • Les applications numériques au service des personnes avec autisme

    Les applications numériques au service des personnes avec autisme

    child-1183465_1920Avec l’essor du numérique, il existe de nombreuses applications utilisables sur téléphone ou sur tablette qui peuvent vous aider ou aider votre enfant au quotidien.

    Ces applications couvrent de nombreux domaines d’apprentissages : les apprentissages scolaires, la communication, les émotions, les habiletés sociales, la sensorialité, l’autonomie (planification, gestion du temps…), la santé…

    Téléchargeables sur système Androïd ou iOS (iPhone/iPad), les applications peuvent être gratuites ou payantes, et il est parfois possible de les tester avant de les acheter.

    Le site Applications-Autisme est un répertoire d’applications pouvant être utilisées par des personnes avec autisme. Il donne la possibilité de noter une application et d’échanger sur ses fonctionnalités avec d’autres utilisateurs via les commentaires.

    Aussi, le CRA Rhône-Alpes diffuse sur son site internet une vingtaine de tutoriels de prise en main de certaines applications numériques.

    Retrouvez également des idées d’applications à télécharger par domaine d’apprentissage :

     

  • Reportage TV sur la formation aux aidants familiaux

    Reportage TV sur la formation aux aidants familiaux

    Centre Ressources Autismes de Bourgogne

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    3ème journée de formation dans le 71.

    Découvrez le reportage TV, réalisé par France 3 Bourgogne, sur la formation aux aidants familiaux organisée par le CRA Bourgogne, ainsi que l’interview de Mme Garnier-Galimard, présidente de Respir Bourgogne et membre du comité de pilotage des formations aux aidants familiaux.

    Les formations aux aidants familiaux ont lieu sur les 4 départements. Cette première action de formation est actuellement terminée pour la Côte d’Or et la Saône et Loire et est toujours en cours dans la Nièvre et dans l’Yonne.

    Une nouvelle action de formation débutera en septembre 2016 sur les thématiques des comportements-problèmes,  la scolarisation et l’insertion professionnelle.
    > Pour en savoir plus, consultez régulièrement le site internet du CRA.

    > Consultez le reportage TV.

     

  • Journées de l’ANCRA 2016 : actes du congrès

    Journées de l’ANCRA 2016 : actes du congrès

    Les 26 et 27 mai 2016, le Centre Ressources Autisme d’Aquitaine a eu le plaisir d’organiser le congrès scientifique de l’ANCRA (Association Nationale des Centre de Ressources Autisme) au Palais des Congrès d’Arcachon.

    Le thème de cette année était “Les troubles du spectre de l’autisme : d’où à où, de quand à quand ?

    “Ces journées organisées tous les deux ans, ont permis de présenter les dernières avancées sur l’ensemble des dimensions des Troubles du Spectre de l’Autisme : des connaissances les plus récentes visant à comprendre les mécanismes à l’origine de ce développement atypique, à celles permettant de guider au mieux les innovations encore nécessaires pour favoriser l’accompagnement de la personne dans son environnement et au sein de la société.”

    Retrouvez les vidéos des conférences en accès libre sur le site Colloque-TV :
  • Troubles du spectre de l’autisme. Guide d’appui pour l’élaboration de réponses aux besoins des personnes présentant des TSA

    CNSA – Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie

    2016 – 138 p.

     

    DT-CNSA-AutismeCe guide est destiné aux équipes pluridisciplinaires des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) et à leurs partenaires et à leurs partenaires et à toutes les personnes qui concourent à la mise en œuvre des politiques du handicap.

    Il vise à apporter un éclairage sur les références, pratiques et outils existants afin de développer une culture commune à l’ensemble des acteurs concernés par l’évaluation des situations individuelles de handicap dont les troubles du spectre de l’autisme (TSA) sont à l’origine, en vue de leur compensation. Il n’a pas pour objet de fixer une procédure unique d’évaluation des besoins et d’élaboration de réponses ni de proposer des « recettes » toutes prêtes qui seraient appliquées par l’ensemble des MDPH.
  • Rapport de l’IGAS : Évaluation des Centres de ressources autisme (CRA)

    IGAS – 2016 – 162 p.

     

    L’Inspection Générale des Affaires Sociales (IGAS) vient de publier son rapport sur l’évaluation de l’organisation et du fonctionnement des centres ressources autisme (CRA) en appui de leur évolution.

    IGAS“En septembre 2015, la ministre des affaires sociales, de la santé et des droits des femmes a confié à l’IGAS une mission portant sur ‘l’évaluation de l’organisation et du fonctionnement des centres ressources autisme en appui de leur évolution’. Créés en 1999, d’abord de manière expérimentale, puis généralisés en région à partir de 2005, les Centres de Ressources Autisme (CRA) ont été confortés par le 3ème plan autisme 2013-2017 comme l’élément central du dispositif opérationnel de diagnostic et de prise en charge de l’autisme (et des TED – Troubles envahissants du développement). Les CRA font l’objet de critiques, plus particulièrement liées à un développement insuffisant d’équipes de proximité formées aux recommandations de la Haute autorité de santé (HAS) et de l’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) ; mais aussi à l’hétérogénéité de leur fonctionnement et de leurs résultats, en particulier au niveau des délais de rendus des diagnostics (plus d’un an en moyenne).
    L’objectif de la mission IGAS était d’évaluer l’organisation et le fonctionnement des CRA en regard des missions qui leur ont été règlementairement assignées et de proposer des recommandations pour en rénover fortement le fonctionnement, en complément du décret visant à instaurer un nouveau cadre règlementaire, et de l’instruction.”

    > Consulter le rapport sur le site de l’IGAS : http://www.igas.gouv.fr/IMG/pdf/2015-124R-2.pdf

  • Guide “Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles : savoir-être et savoir-faire”

    Guide “Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles : savoir-être et savoir-faire”

    UNAPEI. Paris : UNAPEI – Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales, 2013. 144 p.

     

    couv-autismeLe guide de l’UNAPEI “Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles : savoir-être et savoir-faire“, élaboré avec le soutien de l’ARAPI et de l’ANCRA, est désormais disponible en téléchargement gratuit.

    Dans sa version en ligne, il vous est possible de télécharger le guide dans sa version complète ou seulement par dossiers thématiques.

    “Dix dossiers abordent les thèmes fondamentaux nécessaires à la compréhension de l’autisme et les modes d’accompagnement reconnus. Pour chaque dossier, l’explication des pratiques décrites est intimement reliée aux spécificités de fonctionnement des personnes autistes connues à ce jour. Il ne s’agit pas de proposer des recettes miracles mais de pointer des exigences pour répondre au mieux aux besoins des personnes que l’on accompagne et à ceux de leur famille. Il s’agit notamment d’adapter l’environnement à la personne et de lui apporter des réponses et des soutiens adaptés à ses spécificités, responsabilité que les établissements médico-sociaux se doivent de mettre en œuvre. Les informations proposées constituent avant tout un guide pour agir en disposant de repères pour mieux organiser et optimiser les interventions.”
    > Consulter et télécharger le guide.

  • TSARA : un serious game pour comprendre l’autisme

    TSARA : un serious game pour comprendre l’autisme

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    Source : www.tsara-autisme.com

     TSARA est le premier jeu pédagogique (serious game) qui s’adresse aux aidants et spécialement conçu pour mieux comprendre l’autisme. Ce jeu vous permet d’adopter les bonnes pratiques, d’avoir les bonnes réactions et les meilleures réponses possibles en présence d’une personne avec autisme.

    Le but du jeu : Aidez Adam, jeune avec autisme

    En jouant à TSARA, vous incarnez un aidant : enseignant, parent, amis/fratrie, camarade d’université, collègue de travail… Le jeu se déroule dans divers lieux et selon des scénarios originaux : à l’école, à la récréation, au sport, à la maison, au supermarché, dans le milieu médical, au bureau… L’objectif est d’interagir avec Adam, jeune avec autisme et de l’aider à faire face aux situations problématiques de la vie en société. Vous pourrez suivre ses aventures de l’enfance à l’âge adulte.

    Développé par le CREAI Aquitaine, avec le soutien de la Fondation Orange, l’application TSARA est disponible en téléchargement gratuit sur les plateformes App Store et Google Play.

    Pour en savoir plus : Consulter le site TSARA.
  • Guide pratique pour les parents

    Guide pratique pour les parents

    La trousse de ressources sur l’autisme pour les parents

    Ministère des services à l’enfance et à la jeunesse de l’Ontario – 2015 – 134 p.

    La trousse de ressources sur l’autisme pour les parents est une ressource en ligne qui vise à aider les parents, les aidants et les familles à mieux comprendre l’autisme et la gamme de services et de soutiens disponibles en Ontario (Canada).

    Outre les services spécifiquement accessibles en Ontario, ce guide propose des outils pratiques sur les thématiques suivantes :
    trousse autisme
    • Diagnostic et traitement des TSA
    • Vie quotidienne
    • Transitions courantes
    • Transitions liées aux études
    • Transitions liées à la famille
    • Développement sensoriel
    • Développement physiologique
    • Développement social
    • Santé mentale et émotionnelle
    • Comment encourager votre enfant
    • Soins de santé
    • Soutien aux familles
    • Recherche sur les TSA
      Consulter le document.
      > En savoir plus.
  • Journée autisme et outils numériques

    Journée autisme et outils numériques

    Diaporama des interventions

     

    Retrouvez les différentes interventions de la journée ORNA 2015 sur le thème “Autisme et outils numériques : de la recherche aux applications” sur le site de l’INSHEA.
    Consulter en ligne.

  • Medipicto : une application favorisant la prise en charge et la communication des patients

    Medipicto : une application favorisant la prise en charge et la communication des patients

    Application web

    AP-HP – 2015

    medipicto« Medipicto » est un outil de communication créé par l’AP-HP permettant aux professionnels de santé de communiquer avec les patients ayant des difficultés à s’exprimer.
    Cette application web gratuite, peut être utilisé sur smartphone, tablette ou ordinateur en mode déconnecté.
    En savoir plus.
    Accéder à l’application.