Se Renseigner

Auteur/autrice : Sophie Galibert

  • Guide pratique post-diagnostic TSA (Enfants-Adolescents)

    Guide pratique post-diagnostic TSA (Enfants-Adolescents)

    Livret post-diagnostic d’un TSA à destination des parents et familles d’enfants et adolescents

    Un guide explicatif

    Ce guide du CRA Bourgogne s’adresse aux parents qui ont un enfant ayant reçu le diagnostic de TSA. Il a pour objectif de soutenir les parents, de les informer, de leur apporter un éclairage sur leurs droits et les aides administratives et de les conseiller. De plus, il a vocation à montrer aux parents qu’ils ne sont pas seuls.

    Un guide sur les parcours et les outils

    Ce guide présente les ressources et dispositifs existants en milieu ordinaire ou protégé , les méthodes et outils d’interventions recommandées par la Haute Autorité de Santé et, également, quels sont les interlocuteurs qui peuvent être sollicités pour être appuyé, orienté et accompagné tout au long du parcours de vie et de santé de l’enfant.

    Ce guide est un outil qui se veut être à la portée de tous les parents, en étant accessible, facile et agréable à lire. Il peut être remis aux parents lors d’un entretien de diagnostic ou d’accompagnement et devra être accompagné d’explications orales.

    * Ce guide est élaboré par l’équipe du CRA Bourgogne. Il prend largement appui sur le guide du CRA Aquitaine que nous remercions.

     

    EN SAVOIR

    Téléchargez le Guide pratique du TSA (Enfants-Adolescent) Comprendre, accompagner et s’informer

  • Le Conseil d’Orientation Stratégique (COS)

    Le Conseil d’Orientation Stratégique (COS)

    Renouvellement et installation du COS du CRA Bourgogne

    Jeudi 25 mai 2023

    En référence au décret n°2017-815 du 5 mai 2017 relatif aux conditions techniques minimales d’organisation et de fonctionnement des centres de ressources autisme, le CRA Bourgogne a mis en place un Conseil d’Orientation Stratégique (COS).

    Lors de son renouvellement jeudi 25 mai 2023:

    • Le règlement intérieur du COS définissant ses attributions, sa composition et ses modalités de fonctionnement a été approuvé à l’unanimité des membres présents.
    • Le règlement de fonctionnement du CRA a été approuvé à l’unanimité des membres présents.
    • Ont été élus:
      • Présidente: Mme GARNIER Christine (RESPIR Bourgogne)
      • Vice-Président: M. le Dr. GAY Sébastien (PH au CH CHAHON S/S.)

    > Contact: cos@crabourgogne.org

    Le COS est une instance consultative, qui contribue par ses avis et ses propositions à la participation des bénéficiaires de l’action du CRA, au respect des droits des usagers et à l’exercice des missions du CRA.

    Il est constitué de deux collèges :

    • Un collège majoritaire de représentants des personnes avec un trouble du spectre de l’autisme, ou de leurs familles ou représentants légaux (désignés par le Directeur Général de l’ARS à l’issue d’un appel à candidatures).
    • Un collège de représentants de professionnels de différents champs (sanitaire, médico-social, petite enfance, Education Nationale, formation ou recherche).

    Y participent également un représentant du personnel du CRA, le directeur du CRA et un représentant du CHU DIJON Bourgogne.

    La durée de mandat des membres du COS est de 3 ans renouvelable.

    Le COS se réunit au moins trois fois par an et émet des avis et propositions sur toute question intéressant l’activité et le fonctionnement du CRA, la qualité des prestations qu’il met en œuvre au regard de ses missions, et l’amélioration de la qualité des services rendus.

    Les relevés de conclusion des séances du COS du CRA Bourgogne sont rendus publics.
    Pour les consulter, cliquez ici.

    Télécharger l’Arrêté de nomination ARS pour la composition du COS
    Télécharger le règlement intérieur du COS du CRA Bourgogne
    Contacter les membres du COS: cos@crabourgogne.org

  • Parcours diagnostique: le CRA Bourgogne vous appuie

    Parcours diagnostique: le CRA Bourgogne vous appuie

    Ressources, plaquettes et brochures d’information

    Appui aux acteurs de 2ème ligne en Bourgogne

    Dans le cadre du recrutement d’une psychologue “Référente des acteurs de 2ème ligne” de Bourgogne, l’équipe du CRA vous présente de nouvelles ressources et plaquettes d’information:

    Différentes modalités d’appui au diagnostic de TSA vous sont proposées: formations, temps d’observation partagés au CRA ou dans votre structure dans le cadre d’un parcours diagnostique, intervision et ateliers d’échanges cliniques, supervision.

    Pour toute information complémentaire, merci de contacter Lucie DUCLOUX

  • Guide à l’accompagnement complexe d’une personne avec TSA

    Guide à l’accompagnement complexe d’une personne avec TSA

    Guide continuum TED –  Aides et repères à l’accompagnement

    Guide élaboré par le CRA Nord-Pas-De-Calais

     

    Ce guide propose d’identifier les facteurs d’apparition de problématiques comportementales.

    Il liste des outils, des évaluations et des références utiles pour orienter l’accompagnant vers des hypothèses de compréhension, voire des éléments de réponses favorisant un accompagnement qualitatif.

    Ce document est à destination de toute personne concernée par l’accompagnement des personnes avec TSA, mais également des parents, des proches aidants, et des professionnels.

    > Télécharger le Guide.

  • Reprise des activités du CRA Bourgogne

    DECONFINEMENT ET MODALITÉS DE FONCTIONNEMENT

    L’ensemble des activités se fait sur rendez-vous

    Dans le cadre du déconfinement, l’équipe du CRA Bourgogne a aménagé ses différentes activités et reprend progressivement un accueil du public dans ses locaux au CHU DIJON Bourgogne.

    • Accueil, conseil et information:
      L’accueil au CRA se fait uniquement sur rendez-vous. Néanmoins, l’ensemble de l’équipe reste joignable pour toute demande de conseil ou d’information, de même que nos permanences d’appui et de soutien aux adultes avec TSA isolés et de ressources aux soignants restent ouvertes.
    • Documentation:
      La documentaliste du CRA Bourgogne vous accueille au Centre de Ressources Documentaires (CRD)  les lundis et mercredis (9h-12h30 / 13h30-17h), sur rendez-vous. Le cas échéant, elle est à votre disposition pour toute demande d’informations par mail : crd@crabourgogne.org ou par tél (ligne directe) : 03.80.29.50.76
    • Évaluation diagnostique:
      L’équipe prend contact avec les personnes inscrites sur la liste d’attente pour programmer les rendez-vous d’évaluation.
      Organisation des différents bilans en fonction de chaque situation selon différentes modalités possibles définies en équipe, en présentiel ou en téléconsultation (TELMI, plateforme régionale de télémédecine).

      > préparer sa venue au CRA: 
- télécharger le protocole sanitaire 
- télécharger le questionnaire santé (appel du secrétariat médical 24h avant les RDV)
    • Intervision ou staff pluridisciplinaire pour le diagnostic:
      Des sessions d’intervision ou des staffs pluridisciplinaires pour les équipes de diagnostic de niveau 2 seront proposés au 2ème semestre 2020.
    • Expertise et appui méthodologique:
      Pour les équipes d’accompagnement ou de prise en charge, les appuis en établissement se font sous réserve du respect des gestes barrières par la structure demandeuse. Nous nous mobilisons également via des rendez-vous en visioconférence, ou en accueillant 3 personnes MAXIMUM par équipe sur rendez-vous.
    • Formation:
      L’ensemble des sessions de formation initialement programmées entre mars et juin a été annulé. Nous vous communiquerons dès que possible les dates de report pour le 2ème semestre de certaines sessions, et leurs modalités d’organisation.
    • Animation de réseaux:
      L’équipe du CRA reprendra l’animation de réseaux et groupes de travail à partir de septembre 2020, selon un calendrier et des modalités d’organisation qui vous seront communiqués ultérieurement.

    POUR NOUS CONTACTER ET PRENDRE RENDEZ-VOUS, QUELLE QUE SOIT VOTRE DEMANDE:
     : 03.80.29.54.19
     :     cra@crabourgogne.org

  • COVID-19: Soutien, appui et ressources

    COVID-19: Soutien, appui et ressources

    Permanences au CRA Bourgogne

    2 cellules d’écoute et d’appui

     

    Dans le contexte actuel du déconfinement, l’équipe du CRA Bourgogne poursuit la mise en œuvre de 2 cellules d’appui et de soutien:

    1. Cellule d’écoute et de soutien dédié spécifiquement aux adultes avec TSA isolés
    2. Permanence-ressource et appui aux soignants des urgences-Covid-19 pour l’accueil d’une personne en situation de handicap avec TSA

    Pour toute demande ou sollicitation du CRA:
     : 03.80.29.54.19
     :     cra@crabourgogne.org

    Usagers, familles, professionnels, associations, adultes TSA (sans déficience intellectuelle), je télécharge

    > la fiche-contact du CRA Bourgogne
    > la fiche PICTO et FALC d’accueil aux Urgences COVID-19
    > la fiche “Passeport Santé” et son annexe (Échelles d’Évaluation de la Douleur spécifiques)
    >la fiche PICTO “Prise de sang” de SantéBD

    Professionnels en établissement de santé ou au CHU DIJON Bourgogne, je télécharge

    > la fiche-conseil aux soignants des services de soins et d’urgences COVID-19
    > la fiche récapitulative des échelles d’évaluation de la douleur chez les personnes avec TSA
    > les fiches-focus d’évaluation de la douleur: ESDDA, GED-DI, Autoévaluation douleur
    > J’ai besoin d’un appui in situ au CHU, j’appelle la permanence  : 03.80.29.54.19
  • Déploiement national du dispositif de formation des aidants familiaux – Plan Autisme 2013-2017

    Déploiement national du dispositif de formation des aidants familiaux – Plan Autisme 2013-2017

    Journée de retour sur expériences

    19 mai 2015 – ANCRA/CNSA – PARIS

    Cette journée a permis aux Centres Ressources Autisme et aux associations de familles partenaires de partager et de questionner leurs pratiques quant à l’élaboration et la mise en œuvre des formations des aidants dans le cadre des appels à projets 2013 et 2014 lancés par l’ANCRA et subventionnés par la CNSA.
    → Programme de la journée
    → Bilan qualitatif et quantitatif
    → Synthèse des échanges de la journée

  • TSA et neurotypique – Mieux se comprendre

    TSA et neurotypique – Mieux se comprendre

    Guide pour mieux comprendre les personnes
    ayant un trouble du spectre de l’autisme

    Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie, Québec, 2015

    TSA et neurotypique – Mieux se comprendre – Un guide pour mieux comprendre les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme – Fraser Maurice, Heroux Roxanne, Plaisance Sophie, Pepper Nathalie, Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie
    Ce guide est le résultat d’une collaboration entre l’Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie, le CRDITED-ME, le SRSOR, et Autisme Montérégie. De plus, une validation a aussi été faite auprès de personnes ayant un TSA afin d’améliorer le contenu pour qu’il puisse répondre à leurs besoins. S’adressant principalement aux adolescents et aux adultes ayant un trouble du spectre de l’autisme, ce document vise à permettre une meilleure compréhension du fonctionnement TSA et de celui des neurotypiques [non-autiste]. Différents thèmes y sont abordés : le traitement de l’information, le traitement sensoriel, la communication, les relations sociales, l’anxiété…

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  • Rencontre nationale des CRA et des MDPH

    Rencontre nationale des CRA et des MDPH

    Pratiques partagées pour une évaluation et un accompagnement adaptés aux spécificités des personnes avec TED

    Actes de la 2ème rencontre nationale des CRA et des MDPH

    Les maisons départementales des personnes handicapées et les centres de ressources autisme se sont réunis à l’initiative de la CNSA le 23 septembre 2014 pour une journée d’échanges sur leurs pratiques de collaboration. Les actes de cette journée sont désormais disponibles. Au sommaire, le recueil et l’exploitation des informations utiles à l’évaluation des situations des personnes avec troubles envahissants du développement et la co-construction de réponses pertinentes et adaptées.

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  • Diffusion des connaissances sur l’autisme et les TED (Mesure 5)

    Diffusion des connaissances sur l’autisme et les TED (Mesure 5)

    Étude sur le redéploiement régional de la Mesure 5
    du Plan Autisme 2008-2010

    Étude réalisée par l’ANCREAI et l’ANCRA / 2014

    Le plan autisme 2008-2010 avait prévu dans sa mesure 5 de développer des formations de formateurs chargés de diffuser en régions l’État des connaissances (HAS 2010). La circulaire du 15 avril 2011 a permis de fixer les objectifs et modalités d’organisation de cette action, confiée à l’EHESP, pour la mise en œuvre de la formation des formateurs sous forme de sessions organisées entre septembre 2011 et juin 2012. Puis des actions de formation ont été déployées dans les régions.

    Le troisième plan autisme 2013-2017 prévoit, dans sa fiche action n°34, une étude évaluative de cette mesure, afin d’identifier les éléments prospectifs utiles pour son déploiement sur la durée de ce 3ème plan autisme. Le bureau de la psychiatrie et de la santé mentale de la DGS a été chargé de coordonner la mise en œuvre de cette fiche action.

    Sur proposition de l’Association Nationale des Centres de Ressources Autisme (ANCRA) et de l’Association Nationale des Centre Régionaux d’Actions d’Études et d’Information en faveur des personnes en situation de vulnérabilité (ANCREAI), la Direction Générale de la Santé (DGS) et la Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie (CNSA) ont soutenu cette étude conduite auprès des CRA et formateurs, laquelle a été développée en concertation et en articulation avec la collecte d’informations complémentaires, menée auprès des ARS par la DGS.

    Le présent rapport d’étude constitue le premier volet de cette étude qui croisera les regards des CRA et des formateurs avec ceux des référents autisme des ARS, recueillis par la DGS, et qui contiendra une synthèse globale et des propositions.

    La DGS entend par cette étude faire remonter des données sur les leviers et les freins dans la mise en œuvre de ces actions. L’objectif est notamment de rendre compte des écarts entre les objectifs initiaux et résultats opérationnels, d’identifier les points forts et les points faibles des déclinaisons territoriales et de dégager des préconisations relative à la poursuite et l’amélioration éventuelles du dispositif. A ce titre, la DGS souhaite que cette mission2 soit intitulée « étude sur la mise en œuvre des actions de diffusion de connaissance », puisque l’enjeu n’est pas de conduire une évaluation/cotation mais davantage d’organiser et mettre en forme des remontées d’informations.

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