Mois : septembre 2020

  • Réseau régional des psychomotriciens

    Réseau régional des psychomotriciens

    Animé par les psychomotriciennes du CRA Bourgogne

    Le Centre Ressources Autismes de Bourgogne anime un réseau régional de psychomotriciens.
    • Pour qui ?
      Ce groupe est ouvert à tout psychomotricien accompagnant des personnes avec TSA sur les départements de Côte d’Or (21), de la Nièvre (58), de la Saône-et-Loire (71) et de l’Yonne (89).
    • Objectifs ?
      Le réseau régional des psychomotriciens se veut un lieu d’échanges afin de s’ouvrir aux pratiques des uns et des autres et de pouvoir s’entraider, de partage de connaissances actualisées autour du corps, de la sensorialité… et d’information sur la recherche ou les directives gouvernementales.
    • Dates et lieux ?
      3 à 4 réunions par an d’une demi-journée à une journée.
      Les rencontres ont lieu sur Dijon et dans les départements.
      Lieu : en présentiel et/ou en distanciel via le logiciel de visioconférence ZOOM (sous réserve du nombre de participants)

    Pour en savoir plus sur le réseau régional des psychomotriciens, contactez le CRA Bourgogne : cra@crabourgogne.org ou au 03.80.29.54.19.

  • Mise en œuvre des programmes d’éducation thérapeutique pour les personnes avec TSA et leur famille

    Rapport – Septembre 2020

    Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement

     

    En France, l’éducation thérapeutique du patient (ETP) s’est développée dans le champ des maladies chroniques, autour de l’enjeu d’aider les personnes à acquérir ou maintenir les compétences dont elles ont besoin pour mieux gérer leur vie. L’éducation thérapeutique apparaît pertinente à proposer dans le TSA en y associant les aidants, en particulier quand le jeune âge ou l’importance des déficiences des personnes autistes limite leur participation à l’ETP. Des programmes d’éducation thérapeutique commencent donc à se développer en France, mais de manière parcellaire et inégale selon les territoires.

    L’objectif de ce travail est de proposer des référentiels de compétences pouvant guider l’élaboration de programmes d’éducation thérapeutique. Pour cela, nous avons effectué une analyse de la littérature, un état des lieux des programmes existants en France ainsi qu’une enquête de besoins auprès de personnes autistes et leurs familles. [extrait du résumé]

    Consultez le rapport.

  • [Brochure] Le parcours diagnostique chez les enfants : Un guide pour les parents et les proches aidants

    [Brochure] Le parcours diagnostique chez les enfants : Un guide pour les parents et les proches aidants

    GNCRA – Groupement National des CRA

    Vous vous inquiétez pour le développement de votre enfant ? Vous vous demandez comment se déroule un diagnostic ?

    Cette brochure réalisée par le GNCRA et des professionnels des CRA vous aide à clarifier la situation.

     

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